Образование без границ

Качественные знания школьной программы сегодня доступны каждому, дети с ограничениями по здоровью не исключение. О возможностях дистанционного обучения инвалидов родителям воспитанников реабилитационного центра Радуга" рассказали представители двух городских школ, где созданы условия для обучения особенных учеников.
Решение о внедрении программы по дистанционному обучению детей-инвалидов было принято правительством в 2010 году. Она предусматривает создание специальных условий для учеников с ограниченными возможностями здоровья, учитывая их потребности в индивидуальном и не менее разнообразном образовательном процессе. В нашем городе с этой задачей справляются школа №3 и №15 им. Гриневича, на базе которых функционируют муниципальные Центры дистанционного обучения. Работу с особенными школьниками там доверили опытным педагогам, прошедшим специальную подготовку в Московском университете.
На базе Реабилитационного центра для детей "Радуга", мамам и папам рассказали о плюсах и возможностях такой формы получения образования. После заключения договора, семье ребенка-инвалида во временное пользование передается рабочее место ученика, включающее в себя ряд специализированных устройств - принтер, сканер, микрофон, графический планшет, программно-технический комплекс и прочее. Начиная с 2011-го года, дистанционное обучение уже выбрали родители 56 юных прокопчан из разных районов города. К примеру, школу №15 за это время закончили 4 выпускника основного общего образования, которые в последствии смогли поступить в ВУЗы и ССУЗы.
Педагоги наглядно продемонстрировали участникам собрания несколько опытов, помогающих наладить инклюзивность - то есть включенность ребенка в образовательный процесс. В изучении биологии важную роль играет настольный цифровой микроскоп, для другой точной науки - программа "Живая физика".
Дистанционное обучение также решает проблему "особых" детей в недостатке общения со сверстниками. Через образовательные и информационные Интернет-ресурсы ученики находят друзей, принимают участие в разнообразных онлайн-конкурсах.
Однако при всех перечисленных преимуществах, выступающие отметили: это не противопоставление домашнему обучению, а расширение возможностей, прежде всего, для развития самого ребенка. 

Евгения Иванова